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邓铁涛老人曾说过：
“中国几十年来没有培养出真正的中医。”
其实，从建国60年以来，国家不是没有培养中医人。
相反，国家培养了大批承认资历的正宗中医医师。
本指望着他们把中医发扬光大，结果这些拿着证书的人只会讲课不会治病！
还记得今年1月份，师兄我写了一篇关于法乐同学的文章。
法乐同学在文章中也提到，医院检查身体时，医院针灸科的一个医生跟患者起了一点争执，起因是这位医生没有治好患者的腿疾，还让患者花费了巨额医药费。
可笑的是，这位医生是香港某大学的中医内科博士后。
顶着博士后的头衔，却连简单的腿痛都治不好.....
如果师兄在场，非得给他一记*体拳不可。
好了，言归正传。
大家一定很奇怪：为什么中国这么多中医大学，怎么就连一个像样的中医都培养不出来？
打个比方。
让鸡来教鸭子游泳，最终鸭子不但没有学会游泳，反而连走路都不会了，变成了非鸡非鸭。
是不是这个道理？
你以为现在的中医书籍都是中医人研讨出来的吗？
非也。
这么跟你说吧！
中国70年来各级中医药大学所采用的中医教材，几乎全是由西医编写出来的。
表面上用的是中医的词汇和术语，但是内在的思维方式，以及对这些术语的理解方式及对概念的表述都是西医的语境。
当年中医教材编撰者之一的张某在他的回忆录里有这么一段话，他说：
“年我在西医学习中医班毕业，就参加了当时卫生部主管中医工作的副部长主持的全国中医学院第二版教材修订会议。”
这个人是年西医毕业，编教材时只有20多岁，只是简单地上了一个“西医学习中医的培训班”，就被卫生部主管部长指定去编写“全国中医学院通用教材”，来“系统培养中医人才”。
多可笑！
这种模式下教出来的学生，西医半吊子，中医更半吊子，他能干什么？
顶多就是毕业以后，学校分配工作，医院里，做一群连小感冒都治不好的“伪中医师”！
当然，这也就造成了父母口中说的——学中医没前途。
为什么没前途？
请问学成这样能有啥前途？
再说师承这件事。
咱们老祖宗当时是怎么将中医延续下来的？
传承、师承。
师傅带徒弟，是最正宗也是最有效的学习办法。
这么好的方法没有被延续下来，反而被所谓的“与时俱进”抛弃了。
年的那会儿，要建立中医学院，“系统教育培养”中医人才了。
那这个“科学派”就认为，传统中医的“父传子，师带徒”的传承方式是原始和落后的，不科学的，因此他们要求按照苏联的大学课程设置方式，“科学地培养中医”。
就是这些科学派，指名道姓让西医出来学习中医，然后编写一些“科学的中医教材”，用来教给学生。
于是，年就出现了第一批九种“未经审定的草稿试用教材”。
年，根据这些草稿，医院校称为“一版教材”的标准版中国中医教科书。
说白了，就是西医写的中医书出版了。
你觉得这已经很可笑了，更可笑的是他们要求西医专业的学生不必学中医，但是中医专业的学生都一定要学西医！
我直接一个大嘴巴子！
当然也有人说你批判了这些书籍不好，那真正的中医人为何不出面编写一本真正的中医教材呢？
这个问题问的，挺愚蠢。
师兄告诉你，真正的中医学是编不出来的。
而且我们早已拥有天然且最优秀的书籍来学习中医了，为何还要现代人去编写呢？
《*帝内经》、《伤寒杂病论》、《金匮要略》等等，这些优秀的古籍都是咱们老祖宗智慧的结晶，你要想学中医，那就先好好读读这几本书。
当然只有空读书还不够，你还需要大量实践。
也就是真正跟随中医师去问诊看病，在这个过程中再将古籍中的知识融会贯通。
这才是真正的培养中医人才。
关庆维：真正的中医是什么样的？去中医药大学还能学到真正的中医吗？现在的孩子在学校学的都是怎么样治病，而且很多教材里边和书本里都在以病统证。所以孩子最初走向临床的时候，都是给人治病，也是受化验单的左右，比如实验室物理诊断、化学诊断出什么病，然后我们用中药怎么样去治这个病，这个病有几个证型，然后我们拿几个方子怎么样套这个病，然后去治这个病。在这个治病的层次上人很难跨越出来，而且我感觉现在很多临床的孩子，甚至90%多的人都在去用中药给人治病。对病的认识其实是西医的角度，病原体或者是组织器官的实体改变，药物治不好就割除的这么一种战争模式。到秋冬了，生命都在收藏的时候，你去给它助这种生发之力的时候，给了很大的力，但是阳气生发不起来。因为它和自然之道的方向是背离的，没借上自然之力，所以中医在用药的时候很巧很巧的。最高明的医生始终围绕着人体的自组织，自演化，自生成，自我完善的这么一个灵动的生命状态。然后去给这个生助力。信中医学中医用中医爱中医分享——传播中医正能量！
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