体贴弟子“爱”字当头
爱，是培养的根蒂;爱，是培养的归宿。做为一名班主任，一定关爱每一位弟子。她发掘弟子顾家欣好屡次不吃晚餐，通过懂得才知她家庭坚苦，决然援助其生涯费。弟子刘欣怡满含泪水找到她说不想上学，懂得才知她测试成绩不睬想，通过深入交心，让她兴起了进修的勇气。弟子张向楠有一段时候，长期不在进修形态，通过说话，她说出了心中的烦恼：不能完结父亲交给的进修职责。因而高教员实时与其家长互换，让她放下想法累赘，以后成绩直线上涨。恰是由于她细心发掘题目，实时管理，才使每个弟子都以饱满的热忱投入进修生涯当中，师生相关亦师亦友，弟子相关亲如伯仲姐妹。
班级治理敢于革新
在办事中，高静平教员敢于探究新的班级治理形式。通过协议班名、班歌、班级标语，让弟子找到归属感；让弟子在熟读《中弟子守则》的前提下本身协议“班规”，在班级中创立起客观、刚正、公道的评判准则;充足表现班干部影响，创立全面自决的班级治理形式，做到广开言路、奖惩明显，让每一位弟子以为班级即是本身的家，本身理当为家发光发烧，本身即是班级的脸面，使“班荣我荣”的观念深深浸透弟子心坎。通过一系列革新治理，所带班级在次序、进修、卫生等方面都显现“芝麻着花节节高”的形势。爱岗敬业，提拔素质
做为一线教员，高静平教员勤发愤恳地办事。年4月下旬，她被郑大一附院诊断为大动脉炎。医师请求她入院诊疗，当据说要入院一个多月的时候时，她因放不下即刻要中考的弟子，决然谢绝了医师的劝说，边吃药诊疗，边自始自终地开展班级办事。当中考绩绩楬橥时，看着喝彩忻悦的儿童们，她以为一切的付出都值患了。暑假里在郑大一附院，每接到弟子的报喜电话，她都以为那是最美好的事。尽管她没有做过大张旗鼓的大事，但在鄙俚的办事岗亭上获患了头领共事的认同，获患了家长的好评，更获患了弟子的信托。近三十年的教授中，她陆续改革教法和提拔班主任治理程度，屡次被评为突出教员、突出班主任，所带班级的中考绩绩一贯位居全镇前列。
成绩属于曩昔，来日高静平教员将续写“三尺讲台存日月，一支粉笔写春秋”的故事，儿童们还将冲凉着她用诚挚、爱心、贡献散布的阳光雨露，直至长成参天大树！
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